能够在文沈唐之外，独成一家，实属有极高的天分和艺术修养，这足以说明，画画是离不开文化的。再看看明末清初八大山人，苦瓜和尚等出家人，虽说他们的学历不好明确，但他们的书画诗作品，就可以证明他们有非常深厚的文化底蕴！近代以来可以用齐白石作例子，白石老人当初由于家贫和身体原因，上学不久便辍学在家。工作之余画画写字，但到青年时期，经过当地文人胡沁园等人的栽培，不仅画画，而且写字，刻印，作诗，均发生了质的飞跃，相当于后来的“研究生”学历，直到晚年成了诗书画印“四绝”的大师。
此种情况完全说明文化修养的重要性。就近现代美术史看，没有文化的画家是罕见的，大画家不仅文化层次高，与此相关的艺术修养也很深。能画画，或者能书法，能写理论文章，不少还是高等院校的教授，或者画院的研究员，肩负培养新一代人才的重任，没有文化，甚至文化层次不够，根本不可能在高等院校立身扬名。然而，对于一般画画作者而言，也必须具有相当的文化，会美术理论，美学欣赏，懂得美术史，明白各种美术流派，风格，特点及其代表人物，代表作品，最好还能读懂文言文的画论。
大佬们的绘画程度都是报过班的吗，怎么学的？
名师出高徒，一点没错！米开朗琪罗(1475-1564)是文艺复兴时期意大利最伟大的雕塑家，也是一个画家。他13岁拜师著名画家多梅尼科·吉兰达伊奥学习绘画技巧，名师指点，进步神速。后来在雕刻家贝尔托尔的指导下学习雕刻。再后来，在佛罗伦萨统治者罗伦佐·美第奇开办的“美第奇花园”接受了艺术训练，他出类拔萃，倍受罗伦佐器重，宫廷中大量的艺术品成了他最好的老师。
也许有人说，哦，原来大师原来拜了前辈大师啊。嗯，对了一半。这只是绘画雕塑方面的技巧，而少了灵魂。由于佛罗伦萨统治者罗伦佐的关系，经常出入于宫中的人文主义诗人和学者也给了他极大的影响，他们也是米开朗琪罗的重要的老师，可以说，没有这些老师赋予他以人为本、人之解放的人文思想，一个伟大的米开朗琪罗是不可想象的。
由此，他不但留给后世不朽的雕塑《大卫》、《被缚的奴隶》等，也在西斯廷教堂天顶留下绝世壁画《创世纪》。艺术名师指点，人文思想家熏陶，一个伟大的米开朗琪罗诞生了。孤例不证，再举几例。如14世纪欧洲最伟大的画家是意大利的乔托，他的老师是大画家齐马布埃度。传说有一次，齐马布埃看到一个牧羊童用煤块在石头上画绵羊，大为惊奇，于是收乔托为门徒，这个徒弟就是乔托。
名师的点拨，让乔托的绘画技艺突飞猛进，脱胎换骨，最终乔托造诣和成就超过了老师，这真是青出于蓝而胜于蓝。又如15世纪欧洲最伟大的画家是意大利的达芬奇， 他的老师叫韦罗基奥，就是传说中天天教达芬奇画蛋的人。达芬奇在他的工作室里学习了素描、绘画和雕刻等绘画技艺。有意思的是，韦罗基奥提倡认真研究数学、透视和解剖方面的知识，并进行艺术创新。
达芬奇后来在艺术、科学、天文等领域取得的成就，都和这段经历有关。特别是后来达芬奇潜心研究人体解剖，为他绘画的透视原理提供了科学的基础。由此可见，大咖是因为有好的老师啊，哎呀，哪里还有教人画蛋的老师吗？再以意大利文艺复兴时期的画家乔尔乔内为例，他拜乔凡尼·贝利尼为师。乔凡尼·贝利尼是威尼斯画派中最有代表性的名师，乔尔乔内从而继承了威尼斯画派中最具抒情意味的独特风格，以优美的造型、绚丽的色彩、柔和的明暗、人物和风景浑然一体的艺术风格，创作了美轮美奂的稀世之作《沉睡的维纳斯》。
没有名师的培育，没有文艺复兴时期人文精神的涵养，乔尔乔内恐怕也不可能成就其伟大艺术，可惜他只活了三十几岁，天妒英才啊！最后提一下印象派代表人物法国画家莫奈，他被誉为印象派的领导者。他的启蒙老师是法国著名的风景画家欧仁布丹，欧仁布丹被誉为印象派之父，这真的是名师出高徒，青出于蓝而胜于蓝啊。下面这幅就是莫奈著名的《草地上的午餐》。
