一些留守儿童一直和爷爷奶奶生活在一起。他们不仅没有智能手机，也没有互联网。他们没有条件上网络课。作为老师和家长，我特别支持教育部门停止网上教学的决定，因为网上教学不仅学习效果不大，而且弊端很大。网上上课对老师来说也是一个很大的挑战。
如何看待有时中国移动12点后没有网络的现象？怎么解决？
应邀回答本行业问题。一般来说，某个运营商在12点之后偶尔都会有没有网络的情况，这种情况不是很常见，但是还是比较正常的。0-6点是通信业的维护升级时段。通信业里的设备，也是电子产品，也是需要维护升级的。通信业里的0-6点是属于割接时段，通信业里的设备升级割接替换改造等影响网络使用的工程，一般都是要求在0-6点进行。
这里的升级，可能是固网的传输的核心网的无线网的，通信业里的这些工程可能会影响到宽带电话手机等的使用。比较大规模的割接升级等会对用户提前通知，但是一些涉及到规模较小的可能也就是偷偷的进行了。按照相关的规定，涉及到用户范围比较大的工程，会提前有各种通知，提前告知用户可能涉及到的区域。不过一些涉及到的区域很小，比如几个基站几个Dslam的，也就不会大张旗鼓的通知，内部告知一下也就开始了。
网络的维护升级等工程的目的是为了更好的为用户服务。一般来说，这种半夜进行的工程，软件升级更多一些，一般都是为了修补某些发现的BUG，或者是增加了一些功能，这个和我们的手机的系统更新还是比较象的。而这些工程，本身也是为了给用户提供更好的服务，所以这些工程也是很有必要性的。还有一些是某些设备的容量不足，需要扩容，但是可能会涉及到原来的网络。
国家教育部紧急叫停网络授课，并说明原因，各位家长怎么看？
作为一名老师，同样也是一位家长，我特别支持教育部门叫停网络授课的决定，因为网络授课这不仅没有太大的学习效果，并且它也存在很大的弊端。第一不管是视频录播还是直接授课，基本上没有太大的效果。学生不仅没有课本，而且在家庭环境下，根本不能静下心来去学习。很多学校要求家长监督，可是家长也有自己的事情呀！有些家庭有两个孩子根本忙不过来。
第二视频授课对于一些贫困乡村的孩子是绝对的不公平。有一些留守儿童一直跟着爷爷奶奶生活，不但没有智能手机，并且还没有网络，他们完全没有条件实现网络上课。第三视频镜头下其实很多孩子的关注点并不在学习的知识点上面，由于全程视频上课，学生视频镜头下的生活环境在所有班级同学面前展现，一些家庭环境不太好的同学，很容易受到其他班级同学的嘲笑，对孩子的心理产生很大的影响。
第四现在的孩子很多都有近视。每天面对电脑手机那么长的时间，对孩子的视力也会造成特别大的伤害。邻居家的孩子每天早上基本上都是在床上完成学习的，试想一下这种状态下不仅学不到知识，还伤害了自己的视力。网络上课对于老师们来说也是一个特别大的挑战。之前从来没有接触过网络直播的环境，现在被要求成为主播。很多功能需要学习。
我们班学习群里面，全班60名学生，每天能够准时在线的只有30多名同学，那么以后开学后剩下的这部分学生怎么办！上课过程中，为了让学生时刻听课，有些老师也会进行随时提问问题，当打开语音的那一刻，简直崩溃了，语音另一端有孩子哭闹的声音，有家长打骂的声音，有夫妻俩吵架的声音等等，真的让人哭笑不得。某视频平台最近红了一位男老师，这位男老师在上课的过程中。
突然，他老婆来找他，说了一句模棱两可的话，虽然男老师及时打断了他老婆，告诉她正在上直播课！然而尴尬的声音却被全班同学和家长听到了，场面异常尴尬。其实在我看来，自制力好的孩子，即使不上网课，也会自觉在家学习。那些自制力差的孩子，即使父母盯着，还是能找到机会玩别的东西。对于高三初三即将毕业的学生，可以实行网络课程。毕竟时间有限，但是对于其他同学来说，网络课程真的是弊大于利。
